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作者●紀坪／商周網站專欄作家

在求學階段，大考比的都是各科成績加總，因此為了拿到更高的總分，無論是學校還是補習班老師，都會告訴我們應該從自己最弱的科目開始加強。


因為一個科目想從90分進步到95分，不但難度高，對於最後的總分幫助亦相對有限，反之如果原先只有50分的科目，就算不拿手，但只要願意投入時間準備，要拿到70分是相對的簡單，對總分的助益也更大。

上了大學後想要順利畢業，比的不是有幾個拿手的科目領域，而是所有的科目是否有拿到及格分，才能滿足畢業學分的要求。可以說，學校教育告訴我們的，是與其花時間在強項，不如補強自己的弱項，這會讓你在大考及畢業上更具優勢。

然而弔詭的是，在學校勉強Pass的學分，其實在離開學校後根本沒用，一門學識是一竅不通還是只懂皮毛，一樣都不能形成競爭力，反而進入了社會後，真正能夠有所作為的，通常都是很早就開始強化及涉獵某些領域的人。

《獵人HUNTER×HUNTER》天賦的培育

日本漫畫家冨樫義博的暢銷作品《獵人HUNTER×HUNTER》，雖然是一個虛構的世界觀，然而當中對於天賦及能力培養的敘述，其實相當能夠反映真實世界的情況。

故事裡將人們的潛能，分為了強化、放射、操控、特質、變化及具體化六大種類型，而通常一個最頂尖的獵人，都不會平均去修煉各項特質，反而是先透過某些方式，試著找出自己的天性屬於什麼特質，再依照自己的天性去選擇努力的方向。

特質絕多數都是與生俱來的，也可能是從過去生活中的經驗及磨練而成，能夠朝著愈接近自己性格的特質前進，就愈能事半功倍，也能愈快掌握到特質的精隨；反之，如果選擇了與自己調性不符的特質，或是愈分散特質的修煉，就愈不容易強化個人影響力。

刻意的去學習不擅常的領域，除了必須仰賴大量的努力及忍耐外，最終的結果通常不會太理想，而且一個人本來具有的潛能，也可能因為練了不對的能力，從此跟著葬送掉。

天賦是用找的，不是用選的

與其改善弱點，不如強化強項。因為一項技能或特質，懂皮毛跟完全不懂沒有什麼不同，而能夠有所作為者，通常都是能夠在某些領域發揮長才的人，這些長才通常是源自於過往的天賦、興趣、習慣或生活態度等；也許是寫作習慣，也許是外文興趣，也許是程式設計等等。

興趣及天賦很重要，幾乎所有的人都知道，因此有時候會聽到一些家長分享的教育觀是......

「英文好才有國際觀，所以要培養孩子對外文的興趣。」

「常閱讀能培養知識，所以要培養孩子對閱讀的興趣。」

「學音樂的不會變壞，所以要培養孩子對音樂的興趣。」

當中其實存在著一個嚴重的謬誤。

亞馬遜創辦人貝佐斯曾說：「人們常犯的一個錯，是強迫自己對某事感興趣，其實不是你去選擇興趣，而是興趣選擇了你。」所謂的興趣及天賦，通常都是與生俱來的，可不能由老爸老媽指定，這是強迫不來的。

「獵人」與「獵物」最大的差別，在於「獵人」通常都是先了解了自己所擁有的資源後，主動去掌握目標及方向，再依照這個方向去強化核心能力，而「獵物」通常都是被動的被迫決定方向，最後反而葬送了自己的潛能。

要像個「獵人」，不要像個「獵物」！

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